東方新地：港島蒙特梭利國際幼稚園 1.5萬呎新校 跳出傳統框框

本地家長「蒙特梭利」並不陌生，卻未必真正認識這種教學法，也有家長認為除非為子女揀選國際學校，否則蒙特梭利難以與本地課程銜接。2008年開辦的港島兒童蒙特梭利學校（ICMS）於天后及鯉景灣分別設有3間校舍，今年9月再於北角開辦港島蒙特梭利國際幼稚園．幼兒園（Island Montessori International Kindergarten，簡稱 IMIK）。我們走訪佔地15,000呎的北角新校，亦從中了解蒙特梭利的理念及課程特色，更請來校長分享面試內容。

蒙特梭利沿自意大利
蒙特梭利（Montessori）教學法已有110年歷史，由意大利首位女 醫生及教育家瑪利亞．蒙特梭利（Dr. Maria Montessori）所設計，她曾三度獲諾貝爾獎提名。蒙特梭利經過多年幼兒工作，相信每個孩子都 是獨特的，並設計了一系列教具，配合孩子的全人教育，為幼兒打好 四個主要基礎，包括秩序、專注、協調及獨立。蒙特梭利教育著重混 齡上課、預備好的環境、自由教育等，老師則是觀察者和引導者。在 意大利、德國、美國等地早已盛行蒙特梭利教育，中國內地近年也引入了，甚至設有國際認可的蒙特梭利教師培訓課程。接受蒙特梭利教育法的名人包括Google創辦人、亞馬遜網站創辦人、英國威廉王子，Google 創辦人更將其成就歸功於蒙特梭利教育。

位於北角的新校舍佔地15,000呎，為2至6歲的兒童提供蒙特梭利課程。

6歲前靠感官探索
即使蒙特梭利教育於本地已出現了有一段時間，但發展似乎較緩慢，港島蒙特梭利國際幼稚園．幼兒園的劉麗明校長早年於加拿大修讀蒙特梭利課程，她有感本地家長不大了解蒙特梭利。劉校長表示：「根據蒙特梭利的理念，0至6歲是孩子發展潛能及生活認知的關鍵時刻，也是學習語言、數學等的黃金時間。小朋友在6歲前是感官探索者，他們利用五官去吸收、感受及學習周邊的事情，靠雙手所接觸的物件，帶來不同的訊息，從而刺激腦部不同區域，包括語言、數學、社交、情
緒等。」

文化地理是蒙特梭利課程五大範疇之一， 讓小朋友學習各國文化及基本地理常識。

強調數學思維能力
不少家長認為蒙特梭利著重孩子自理、自主 學習及待人接物的態度，但原來蒙特梭利亦強調孩子的數學思維能力。劉校長指數學是蒙特梭利課程中最吸引的一個範疇，若小朋友在6歲前接觸到較多數學範疇的內容，能減低他們對數學的恐懼。該校課室內亦設有數學角，有一系列蒙特梭利的數學教具，讓學生學習數字與數量的關係。

課室一角擺放了蒙特梭利的數學教具，小朋友利用教具學習數字與數量的關係。

蒙特梭利的數學教具

新校舍設烹飪室
位於北角的IMIK全新校舍佔地15,000呎，可說是四間校舍中面積最大的校舍。除了有為蒙特梭利教學而設計的課室外，還有大肌肉活動室、 體能活動室、圖書室、美術室及兒童烹飪室。每間課室足以容納30名學生，但劉校長為令小朋友有更多活動空間，每班最多只招收20人。

混齡學習 自選活動
IMIK的學生在幼稚園三年均於同一課室上課，每班設有一位獲蒙特梭利教育證書專業資格的老師、一位英語老師或普通話老師。蒙特梭利老師會按小朋友的程度教授不同的蒙特梭利教具，英語和普通話老師則會以自己的母語教授小朋友純正的口音，幫助他們提升聽、說、讀、寫的能力。日常課堂融合英語和普通話，也是小朋友主要的溝通語言。蒙特梭利採用混齡學習，既培養較年長小朋友的領導能力，也達至教學相長的學習目標。

蒙特梭利幼稚園課程採用混齡學習的模式，每班有一位認可的蒙特梭利老師。

講求學習過程而非結果
在課堂上先由老師示範蒙特梭利教具，小朋友再跟著做，老師在期間擔當觀察者及引導者的角色，主要讓小朋友自己做，在適當的時候才作出引導。老師會了解每個小朋友的學習進度，讓他們選擇自己有興趣的項目，他們可以慢慢嘗試，不會產生挫敗感，由重複練習至熟練，再迎接下一個挑戰。劉校長表示:「 小朋友在自由活動時間可以自選不同的蒙特梭利教具，經過老師引導後，小朋友只會選老師教過而自己懂得操作的教具，不會亂碰其他教具，他們既有自由也有紀律。」不少家長誤以為蒙特梭利好像只是讓孩子玩，其實課程根據國際蒙特梭利協會（AMI）編制，按小朋友不同發展階段而設計，每個活動背後都有目的，講求小朋友所經歷的過程而非結果。

小朋友透過反覆操作感官教具，漸漸掌握抽象的概念。

蒙特梭利教學法的座右銘「Help Me Do It Myself」（幫助我自己做），按每個孩子的興趣及能力，將他們的潛
能發揮至最好。

小朋友在日常生活工作練習中，學習獨立及自理。

壁報板貼上每周通訊，家長可從中了解孩子的學習進度。

不帶功課回家
不少家長都關心學校的功課量，蒙特梭利也有功課嗎？劉校長說：「為配合香港教育的需要，蒙特梭利同樣設有功課，不過都是在課堂上完成，我們不鼓勵小朋友在家做功課。這樣小朋友既可學到蒙特梭利的內容，也能應付升學需要，順利銜接上小學。」此外，IMIK按小朋友各方面表現而設定評估，每月給予家長參考，並每年兩次與家長會面，讓家長了解孩子的學習情況及進度。

除了蒙特梭利老師，每班另有一位英語老師或普通話老師。

能力可應付升學面試
學校提供適合2至3歲的幼兒課程 Pre-Casa，以及適合3至6歲幼稚園課程Casa，現正接受幼稚園的網上申請，並將於11月18日設開放日，有興趣的家長可到校參觀。在面試方面，劉校長稱：「面試以分組活動的方式進行，讓小朋友按自己的喜好選擇教具，老師則從旁觀察小朋友的表現，透過小朋友玩教具的過程，了解他們的自理能力、專注力及獨立思考能力。另外，我們會按小朋友的年齡能力作簡單的提問，以了解小朋友的語言表達能力、理解力及社交表現。」校方鼓勵滿16個月大的幼兒先入讀該校親子班，以熟悉蒙特梭利上課的流程，增強面試時的自信。別以為蒙特梭利幼稚園的畢業生都傾向升讀蒙特梭利小學或國際學校，其實當中不少選擇入讀本地的直資及私立小學，劉校長認為在蒙特梭利教育下，學生的表達能力、獨立思維 能力及禮貌足以應付升學面試。

Reference URL: Sunday Kiss

在蒙特梭利教育下，小朋友學會耐心地等待，培養待人有禮的態度。

校長指蒙特梭利幼稚園的畢業生均能順利銜接本地傳統小 學，包括直資及私立小學。